Einheit • Friedrich • von Andrea Ocklitz

Zoo … logisch - Tiere aus unterschiedlichen Klimazonen der Erde in Zoogehegen beobachten

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für einen Zoobesuch als Abschluss der Unterrichtseinheit zu ökologischen Großräumen. Die Seite beschreibt Vorbereitung, Ziele, Material und praktische Durchführung einer Entdeckertour mit Schülergruppen zur Beobachtung von Tieren aus verschiedenen Klimazonen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Tierarten, Klimazonen, Zoo, Erde, Gehege, Lebensbedingungen, Nutzen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Tiere und Pflanzen in ihren natürlichen Lebensräumen beobachten und bestimmen
Schüler können Zusammenhänge in Ökosystemen durch direkte Naturbeobachtung erfassen
Schüler können Produktionsabläufe in Betrieben nachvollziehen und mit Unterrichtsinhalten verbinden
Schüler entwickeln ein Verständnis für die Bedeutung von Artenvielfalt und Naturschutz

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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