Einheit • Friedrich • von Benedikt Simons

Zivilisatorische Heilsbringer oder unterdrückende Besatzer?

Unterrichtsverlaufsplan zur Romanisierung mit Überblick über Lerngruppe, Zeitrahmen und Materialien. Die Seite präsentiert die Kernfrage des Unterrichts (Romanisierung als Heilsbringer oder Unterdrückung) und beschreibt den ersten Unterrichtsschritt zur Erarbeitung äußerer Merkmale der Romanisierung anhand von Amphitheatern und Steckbriefen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Romidee & Romkritik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Latein, Griechisch

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können römische Quellen kritisch analysieren und unterschiedliche Perspektiven auf die römische Expansion erkennen
Schüler können die Spannung zwischen Romidee und Romkritik in antiken Texten identifizieren und interpretieren
Schüler können römische Wertvorstellungen mit ihrer historischen Realität vergleichen und bewerten