Einheit • Klippert • von Ann-Kathrin Müller

Zielzahlen errechnen und „Kopf oder Zahl“

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur schriftlichen Addition mit dem Schwerpunkt auf das Spiel „Zielzahlen" und die Erstellung eines Merkblatts „Kopf oder Zahl". Der Plan beschreibt acht Arbeitsschritte mit Zeitrichtwerten, Lernaktivitäten, Materialien und Kompetenzen sowie detaillierte Erläuterungen zur Umsetzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schriftliche Addition - Schriftliche Subtraktion

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Schriftliche Rechenverfahren und Überschlag, Zur Addition, Würfel, Übertrag, Zehner, Einer, Merkblatt

3.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zweistellige und dreistellige Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren
Schüler verstehen das Stellenwertprinzip und können Überträge und Wechsel korrekt durchführen
Schüler können schriftliche Rechenverfahren in Sachsituationen mit Geldbeträgen anwenden
Schüler können ihre Rechenwege beschreiben und begründen