Theoretische Einführung in die übergeordneten Ziele der Didaktik mit Fokus auf gesellschaftliche und zielgruppenspezifische Dimensionen von Bildungsprozessen. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen übergeordneten Zielen, Lernzielen, Kompetenzen und Lehrplänen im didaktischen Kontext.