„Zeiteinteilung“, “Zeitpunkte“ und „Zeitverläufe“. Basiskonzepte und ihre Umsetzung in österreichischen Lehrwerken der Sekundarstufe I
Einleitungstext zu einem wissenschaftlichen Artikel über Basiskonzepte im Geschichtsunterricht. Der Text erläutert die Einführung eines neuen österreichischen Lehrplans 2016 und das Konzept des konzeptuellen Lernens basierend auf konstruktivistischen Theorien.