Einheit • Friedrich • von Friederike Rückert

Zeit zum Sehen - Bildrezeption und -produktion im digitalen Raum-Zeit-Kontext

Fachlicher Artikel zur Digitalen Bildung im Kunstunterricht, der die historische Entwicklung von Mediendiskussionen und aktuelle Herausforderungen der Toolification erörtert. Der Text behandelt kunstpädagogische Dimensionen der Medienkompetenz und die Integration digitaler Technologien in Schulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mixed Reality

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Kunst

1.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Mixed Reality und Augmented Reality als künstlerische Gestaltungsmittel nutzen
Schüler analysieren die Unterschiede zwischen physischer und virtueller Realität
Schüler erstellen eigene Mixed-Reality-Kunstwerke mit digitalen Apps
Schüler reflektieren kritisch über Virtualität und Wirklichkeit
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Technologien