Einheit • Friedrich • von Antje Pabst

Zeig, was in den Wörtern steckt!

Fachliche Hinweise zur Graffiti als literale Praktik mit theoretischem Hintergrund. Der Text erläutert das Konzept „Literalität als soziale Praxis" nach Brian Street und zeigt verschiedene Gebrauchsweisen von Schriftsprache in Graffiti sowie deren Bedeutung für Jugendliche.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schrift entdecken und gestalten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Schriftsysteme und Schriftzeichen erkennen und vergleichen
Schüler entwickeln eine eigene leserliche und geläufige Handschrift
Schüler experimentieren kreativ mit Schrift und Schriftgestaltung
Schüler verstehen die ästhetische und funktionale Dimension von Schrift