Einheit • Klett Kallmeyer • von Michael Gaidoschik

Zahlen vergleichen

Methodische Hinweise zur Vermittlung von Zahlenvergleichen im Grundschulunterricht mit Fokus auf verständnisbasiertes Lernen statt Regelwissen. Der Abschnitt erläutert die pädagogischen Ziele und führt spielbasierte Aufgaben ein, die mit Dekaedern und Zahlenkarten durchgeführt werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das dezimale Stellenwertsystem: Verstehen, verinnerlichen, flexibel anwenden

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schüler beim Aufbau tragfähigen Verständnisses des dezimalen Stellenwertsystems systematisch unterstützen
Lehrkräfte können Bündelungs- und Positionsprinzipien durch gezielte Aufgaben und Materialien vermitteln