Einheit • Friedrich • von Werner Schalko, Heinz Schmidkunz

Wolfram im Chemieunterricht

Fachlicher Basisartikel zur Bedeutung von Wolfram im Chemieunterricht. Der Artikel begründet die Relevanz von Wolfram für den Unterricht durch seine Alltagsbezüge, vielfältigen Stoffeigenschaften und experimentellen Möglichkeiten sowie seinen Beitrag zur Förderung von Problemlösestrategien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wolfram – Experimentieren im Anfangsunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Dichte von Wolfram experimentell bestimmen und mit anderen Metallen vergleichen
Schüler führen Reduktionsversuche durch und verstehen verschiedene Reduktionsmittel
Schüler untersuchen Verbindungen des Wolframs und deren Stoffeigenschaften
Schüler verfolgen den historischen Kreislauf des Wolframs vom Mineral zum Metall und zurück
Schüler erkennen die Bedeutung von Wolfram in Alltags- und Hightech-Anwendungen