Einheit • Raabe • von Ute Fehnker

Wohin mit der alten Jeans? – Kleidung entsorgen

Arbeitsblatt zur Altkleiderentsorgung und Globalisierung in der Textilindustrie mit Lückentext und Bewertungsaufgaben. Schüler füllen Lücken mit vorgegebenen Wörtern und bewerten Aussagen zu Vor- und Nachteilen des Altkleiderhandels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Woher kommt meine Jeans?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Erdkunde

7.-9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die globalen Zusammenhänge in der Textilindustrie am Beispiel der Jeansherstellung nachvollziehen
Schüler analysieren ökologische und soziale Problemfelder wie Wasserverbrauch, Luftverschmutzung und Arbeitsbedingungen
Schüler bewerten die Auswirkungen von Globalisierung und Konsumverhalten auf Entwicklungsländer
Schüler kennen Möglichkeiten für nachhaltigen und fairen Konsum

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Bewertung und Reflexion
Quellenarbeit
Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Problemlösestrategien

Verwandte Themen

Globalisierung

Humangeografie

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Woher kommt meine Jeans?

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen