Einheit • Raabe • von Thomas Kohl

Wo kommt plötzlich die Münze her?

Experimentierseite zum Phänomen der Lichtbrechung mit praktischem Versuch zur Münze in der Tasse. Schüler führen das Experiment durch und bearbeiten Beobachtungs- und Erklärungsaufgaben, gefolgt von einer theoretischen Erklärung der Lichtbrechung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie funktioniert unser Auge?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Physik

7.-9. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionsweise des menschlichen Auges erklären
Schüler können den Aufbau des Auges und seine Teile benennen
Schüler können die Funktionsweise einer Linsenkamera mit dem Auge vergleichen
Schüler können Experimente zur Lichtbrechung durchführen und interpretieren
Schüler können Maßnahmen zum Schutz der Augen benennen und begründen

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Schriftliches Ausdrücken
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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