Einheit • Friedrich • von Sascha Schanze, Robert M. von der Heide

Wo ist der neue Stoff?

Fachlicher Artikel zur didaktischen Diskussion, ob das Lösen von Salz in Wasser als Mischungsvorgang oder chemische Reaktion zu interpretieren ist. Der Text präsentiert zwei konträre Positionen mit fachlichen Argumenten für den Chemieanfangsunterricht der Klassen 5–7.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stolpersteine im Chemieunterricht

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Naturwissenschaften, Chemie

5.-7. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Chemische Reaktion

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