Einheit • Friedrich • von Peer Egtved

„Wird die Welt immer schlechter?“ - Eigene Annahmen mit dem Tool Gapminder überprüfen

Fachdidaktische Einführung zur Unterrichtsidee „Wird die Welt immer schlechter?" mit dem Gapminder-Tool. Die Seite erläutert das Konzept des Vorher-Nachher-Vergleichs und des forschenden Lernens zur Überprüfung von Schülerannahmen über globale Entwicklung mittels Datenvisualisierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitalisierung und Teilhabe

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Wirtschaft, Politik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Berufliche Schule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News erkennen und ihren Wahrheitsgehalt überprüfen
Schüler analysieren die Wirkung von Digital Influencern auf Konsumentscheidungen
Schüler verstehen den digitalen Wandel der Arbeitswelt und bereiten sich auf digitale Bewerbungsverfahren vor
Schüler untersuchen Chancen und Herausforderungen digitaler Medien für Demokratiebildung
Schüler überprüfen eigene Fehleinschätzungen über globale Entwicklungen mittels Datenvisualisierung