Einheit • Friedrich • von Heinz Blumensath

Wir wollen filmen – Wie mache ich das?

Methodische Hinweise und Handreichung für ein Poesie-Video-Projekt mit Schülern. Die Seite behandelt die Projektfindung, Schülergewinnung und praktische Lösungsansätze für pädagogische und technische Herausforderungen beim Filmemachen im Deutschunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Filmisches Erzählen – Verstehen – Anwenden

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literatur und Medien, Film im Literaturunterricht, Grundlagen der Filmanalyse, Editieren, Präsentieren, Ton, Drehort, Kamera, Rolle, Treatment, Storyboard

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können filmische Gestaltungsmittel (Einstellungsgrößen, Kamerabewegungen, Licht, Ton) erkennen und analysieren
Schüler können Filme unter Berücksichtigung von Inhalts- und Gestaltungsebene interpretieren
Schüler können eigene Kurzfilme konzipieren, drehen und schneiden
Schüler entwickeln Medienkompetenz durch praktische Auseinandersetzung mit dem Medium Film
Schüler können filmische Texte kritisch bewerten und reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Medienanalyse
Digitale Werkzeuge nutzen
Kreativität
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe