Einheit • VuR • von Katja Rühl, Elmar Souvignier

Wir werden Lesedetektive - Teil 3

Methodische Hinweise zur Checkliste für strukturiertes Textverständnis mit Reflexionsfragen zu Strategien guter Leser. Die Seite erläutert, wie Schülerinnen und Schüler metakognitive Kompetenzen durch planvolles Textverstehen und Strategieeinsatz entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wir werden Lesedetektive

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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Textverständnis

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