Einheit • Raabe • von Regine Rompa

„Wir waren so gut befreundet, er gehörte schon fast zur Familie.“

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Begriffsklärung und Wortgeschichte von „Freundschaft" und „Familie". Schüler ordnen Stichwörter zu, erstellen eine Mind-Map und zeichnen einen Stammbaum zur etymologischen Entwicklung der beiden Begriffe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich brauche andere, andere brauchen mich – Freundschaft und Familie

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Freundschaft, Familie, Vorbild, Verwandschaft, Partnerschaft, Liebe, Kind, Eltern, Vertrauen, Sympathie, Seele, Ehe, Patchwork

9.-10. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Freundschaft als historisches und individuell geprägtes Phänomen verstehen und deren Bedeutung für das eigene Leben reflektieren
Schüler können die Begriffe Freundschaft und Familie voneinander abgrenzen
Schüler können unterschiedliche gesellschaftliche und institutionelle Bindungsformen von Familie und Freundschaft benennen
Schüler können Regeln definieren, die für ein Miteinander in Familie und Freundschaft grundlegend sind
Schüler können Bedingungen benennen, unter denen Trennungen in Freundschaft und Familie ethisch vertretbar sind