Einheit • Friedrich • von Eckart Balz

Wir spielen sanft und wild - Spielformen kontrastieren und integrieren

Einführungstext zu einem Unterrichtsvorhaben über Kleine Spiele im Sportunterricht der Grundschule. Der Artikel beschreibt eine Längsschnittstudie zur Befindlichkeit von Schülerinnen und Schülern in Spielsituationen und stellt das Konzept vor, sanfte und wilde Spielformen zu kontrastieren und zu integrieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mehrperspektivisch Sport unterrichten

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Sekundarstufe I, Spiele und Spielformen, Spielen, Spiele, Perspektiven, Kontrast, Einstieg, wild, ruhig, Flügeltau

3.-6. Klasse

Grundschule, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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