Einheit • Raabe • von Günther Wiedemann

Wiederholung, Kontrast und Veränderung in Musik, Bild und Bewegung

Diagnosebogen zur Selbsteinschätzung von Schülern bezüglich ihrer Kompetenzen in Musiktheorie und instrumentalen Fertigkeiten. Die Seite enthält zwei Kompetenzraster mit Erwartungen und Aufgaben zur Selbstbewertung durch Kreuze.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auf dem Weg zur Sinfonie

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Musik

9.-10. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können musikalische Gestaltungsprinzipien (Wiederholung, Kontrast, Variation, Entwicklung) in Musik, Bewegung und bildender Kunst erkennen und anwenden
Schüler analysieren musikalische Strukturen hinsichtlich ihrer formalen Gestaltung und Ordnungssysteme
Schüler entwerfen und realisieren eigene Klanggestaltungen unter Verwendung der Gestaltungsprinzipien
Schüler verstehen das symphonische Prinzip als Entwicklungsprozess anhand von Beethovens Werken