Einheit • Friedrich • von Gerhard Haasler, Jacob Nordhofen, Alexander Wolf

Wie viel Mensch ist drin?

Methodische Hinweise und Übersichtsseite zu einem Unterrichtsprojekt über KI und maschinelles Lernen mit drei Modulen. Die Seite beschreibt die Lernziele und Inhalte der Module 1-3 (Intelligenz, Suchbäume, Maschinelles Lernen) sowie didaktische Ansätze und Verweise auf Lernressourcen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte von Künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen erklären
Schüler können Algorithmen erkennen und formulieren
Schüler können ethische Fragen im Zusammenhang mit KI-Einsatz reflektieren und diskutieren
Schüler können mit Robotern und Programmiertools experimentieren und erste Programmierkenntnisse entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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