Einheit • Friedrich • von Laura Resch

"Wie soll ich das lesen?!"

Fachlicher Artikel zur Schreibflüssigkeit und Handschriftentwicklung bei Kindern. Der Text behandelt die Bedeutung von Feinmotorik, rhythmischen Bewegungsabläufen und Motivation für die Entwicklung einer flüssigen, lesbaren Handschrift.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

(Halb-)Schriftliches Rechnen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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