Einheit • Friedrich • von ISABELLE PENNING

Wie nachhaltig sind wir? - Urteilsbildung bei der Schülerfirmenarbeit

Methodischer Hinweis zur Förderung von Urteilsfähigkeit in der Schülerfirmenarbeit mit Fokus auf Nachhaltigkeit. Die Seite stellt eine Nachhaltigkeitscheckliste vor, die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9/10 bei der Beurteilung ihrer Schülerfirma unter ökologischen, sozialen und ökonomischen Kriterien unterstützt.

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Notwendigkeit des Wirtschaftens, Tausch, Kauf und Märkte, Soziale Marktwirtschaft, Nachhaltigkeit, Schülerfirma, Ökologisch, Ökonomisch, Sozial, Check

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können politische und wirtschaftliche Sachverhalte analysieren und rational begründete Urteile dazu fällen
Schüler können Zielkonflikte zwischen wirtschaftlicher Freiheit und sozialer Absicherung erkennen und bewerten
Schüler können ihre Urteilsfähigkeit auf verschiedenen Komplexitätsstufen entwickeln und reflektieren
Schüler können gestaltungsorientierte Urteile zu ordnungspolitischen Fragen treffen