Einheit • Raabe • von Hagen Matthaei

Wie lösen andere Länder ihre Verkehrsprobleme?

Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben zum Bussystem von Curitiba in Brasilien. Die Schüler sollen das innovative Verkehrskonzept analysieren, Unterschiede zu anderen Städten erläutern und die Übertragbarkeit auf deutsche Großstädte diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie werden wir uns morgen fortbewegen? – Verkehrskonzepte der Zukunft

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Erdkunde, Geschichte

9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler erkennen die vielfältigen Probleme des modernen Verkehrswesens und deren Auswirkungen auf Politik und Industrie
Schüler analysieren Chancen und Probleme neuer Mobilitätskonzepte
Schüler verstehen, warum von vielen innovativen Ideen nur wenige realisierbar sind
Schüler entwickeln und diskutieren eigene Lösungsvorschläge für zukünftige Verkehrssysteme

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Quellenarbeit
Interpretation
Teamfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe