Einheit • Raabe • von Annette Vetter

Wie können wir Sterbenden beistehen? – Gutes Sterben ermöglichen

Arbeitsblatt zur theologischen Deutung des Todes Jesu mit drei Aufgaben, die Schüler zur Analyse verschiedener theologischer Positionen (Paulus, Markus, Katechismus, Klaus-Peter Jörns) und zur persönlichen Stellungnahme auffordern. Die Seite enthält historische Kontextualisierung, Bibeltext und kunsthistorische Referenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie wollen wir sterben?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik

10.-12. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können existenzielle Fragen zum Sterben und zur Sterblichkeit reflektieren und mit christlichen Glaubensaussagen vergleichen
Schüler analysieren religiöse und säkulare Deutungsangebote zum Umgang mit dem Sterben
Schüler entwickeln Handlungskompetenzen zur Begleitung von Sterbenden und planen einen Letzte-Hilfe-Kurs
Schüler führen Interviews durch und analysieren unterschiedliche Wertvorstellungen zum guten Sterben