Einheit • Friedrich • von Thomas Kleynen

Wie Katz und Hund

Methodische Hinweise zu einer Unterrichtsreihe für eine fünfte Gesamtschulklasse zum Thema Emotion in Gestik und Mimik. Die Seite beschreibt ein differenziertes Unterrichtskonzept, das Körpersprache durch die Rollen von Katze und Hund erforscht und von Standbildern zur digitalen Bearbeitung und Malerei führt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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