Einheit • Raabe • von Dr. Christine Koch-Hallas

Wie kann die Energiewende gelingen? – Maßnahmen für ihre erfolgreiche Umsetzung

Arbeitsblatt mit vier Fallbeispielen von Personen unterschiedlichen Alters und Berufs, die ihre Einstellungen und Verhaltensweisen zur Energiewende und zum Umweltschutz darstellen. Schüler sollen diese Positionen analysieren und kritisch bewerten sowie sich mit der Frage der individuellen Verantwortung auseinandersetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fünf Jahre nach dem Ausstieg - was macht die Energiewende?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik, Erdkunde

10.-12. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unterschiede zwischen erneuerbaren und nicht-erneuerbaren Energieträgern erklären und deren Vor- und Nachteile abwägen
Schüler analysieren die historischen Ursprünge der Energiewende und beurteilen die Ursachen und Ziele der Energiewende 2011 kritisch
Schüler diskutieren die Folgen und Risiken der Energiewende und bewerten deren Realisierbarkeit
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für ihre persönliche Verantwortung beim Energiesparen und Umweltschutz