Einheit • Raabe • von Manuel Köhler

Wie kam es zur industriellen Revolution?

Arbeitsblatt zur Industriellen Revolution mit Bildanalyse und Partnerarbeit. Die Seite führt in das Thema Fabrikarbeit und Massenproduktion ein und enthält vier Aufgaben unterschiedlicher Komplexität, darunter eine Bildanalyse, Beschreibung von Maschineneigenschaften und eine kooperative Mindmap-Erstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die industrielle Revolution

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Geschichte

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Ursachen und Auslöser der industriellen Revolution erläutern
Schüler erkennen technische Erfindungen als Beschleuniger der Industrialisierung
Schüler analysieren gesellschaftliche Veränderungen in den Bereichen Arbeit, Wohnen, Mobilität und Kommunikation
Schüler können Konflikte zwischen Unternehmern und Arbeiterschaft bewerten und die Entstehung der Sozialgesetzgebung im historischen Kontext einordnen