Einheit • UTB • von Helga Esselborn-Krumbiegel

Wie führe ich die Diskussion?

Methodische Hinweise zur Gestaltung des Diskussionsteils einer wissenschaftlichen Arbeit mit Fokus auf die Positionierung von Ergebnissen und kritische Reflexion. Enthält konkrete Tipps und ein ausführliches Beispiel zur Diskussion von Forschungsergebnissen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Doktorarbeit

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Doktorandinnen und Doktoranden können ihre Dissertation systematisch planen und strukturieren
Sie können eine zentrale Fragestellung präzisieren und Unterfragen entwickeln
Sie beherrschen wissenschaftliche Argumentationstechniken und können Forschung in ihre Arbeit integrieren
Sie können ihre Dissertation in einzelnen Schritten verfassen und überarbeiten