Einheit • Raabe • von Juliette Irmer

Wie entstehen Mutationen?

Informationstext zur Entstehung von Mutationen mit Fokus auf spontane und induzierte Mutationen sowie deren molekulare Mechanismen. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen spontanen Mutationen (Fehler bei DNA-Replikation, Nondisjunction, Basenveränderungen durch Tautomerie) und induzierten Mutationen durch physikalische Mutagene wie UV- und Röntgenstrahlung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mutationen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Mutationen (Gen-, Chromosomen- und Genommutationen) unterscheiden und beschreiben
Schüler erklären die Entstehungsweisen von Mutationen und unterscheiden zwischen spontanen und induzierten Mutationen
Schüler verstehen zelleigene DNA-Reparaturmechanismen und deren Bedeutung
Schüler erkennen die Rolle von Mutationen für die Evolution und genetische Variabilität von Populationen
Schüler analysieren negative und positive Auswirkungen von Mutationen auf Organismen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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