Einheit • Friedrich • von Janis Fögele, Florian Vincent Schlitt

Wie das Wasser ins Meer gelangt und Flüsse dabei die Landschaft formen

Didaktische Analyse zur virtuellen Exkursion des Rheins mit Fokus auf das typische Längsprofil von Flüssen. Die Seite erläutert die Lernziele, Kompetenzen und das Basiskonzept (Struktur-Funktion-Prozess) für eine forschende Herangehensweise an fluviale Landschaftsformung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Globale Herausforderungen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

3 Seiten

Lernziele

Schüler können globale Herausforderungen analysieren und Lösungsansätze entwickeln
Schüler können Nachhaltigkeitsstrategien bewerten und anwenden
Schüler können Zusammenhänge zwischen lokalen und globalen Problemen erkennen
Schüler können Handlungsmöglichkeiten zur Bewältigung globaler Herausforderungen identifizieren