Einheit • Friedrich • von Henning Schmidt

Wer? Wie? Was? Warum?

Methodische Hinweise zur Einführung in die Unterrichtseinheit zum Sinfonieorchester mit handlungsorientiertem Zugang. Die Seite beschreibt eine Einstiegsaktivität, bei der Schüler:innen einen Sitzplan für ein Orchester erstellen und dabei die Anordnung von Instrumenten praktisch durchdenken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Instrumente im Orchester

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Musik

3.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Orchesterinstrumente und ihre Klangfarben unterscheiden und benennen
Schüler verstehen die Prinzipien der Klangerzeugung bei verschiedenen Instrumententypen
Schüler können aktiv zuhören und Instrumente an ihrem Klang erkennen
Schüler können Orchesterinstrumente in Gruppen einordnen und die Orchesteraufstellung verstehen
Schüler können mit Orff-Instrumenten und anderen Instrumenten musizieren und einfache Arrangements umsetzen