Einheit • Raabe • von Regina Hinz

Weniger Busse in der Schulstraße?

Arbeitsblatt mit drei Aufgaben zur Datenerfassung und Diagrammarbeit. Schüler führen eine Verkehrszählung durch, erstellen Strichlisten und Tabellen, und analysieren Diagramme zur Verkehrssituation in der Schulstraße.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geburtstage in meiner Klasse – Strichlisten, Tabellen, Diagramme

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Hauptschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Daten mithilfe von Strichlisten erfassen und in Tabellen darstellen
Schüler erstellen verschiedene Diagrammtypen (Säulen-, Streifen-, Kreis- und Balkendiagramme) zur Datenvisualisierung
Schüler lesen und interpretieren Diagramme und entnehmen ihnen Informationen
Schüler analysieren Datenveränderungen und stellen Vermutungen über deren Ursachen an