Einheit • Aulis • von Ambros Brucker, Martina Flath (Hrsg.)

Wen unterrichten wir?

Theoretische Ausführungen zu Lernarten, deren Wertigkeit und der schülerorientierten Unterrichtsgestaltung. Die Seite behandelt die Bedeutung der Auswahl geeigneter Lernarten für effektiven Unterricht und die Notwendigkeit, Lernarten an Schülervoraussetzungen und Lernziele anzupassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographiedidaktik in Übersichten

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Erdkunde, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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