Wem gehören die Emojis? - Soziologische Fragestellungen
Arbeitsblatt mit zwei Sachtexten zur Geschichte der Schrift und zur Kontrolle über Unicode/Emojis. Die Seite enthält eine Vergleichsaufgabe in Partnerarbeit und Gruppenarbeit, die Schüler zur Diskussion über Macht, Zugang und Demokratisierung von Schriftsystemen auffordert.
Deutsch, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Literatur, Medien, Schreiben, Sprachreflexion, Gesprächskompetenz, Grundlagen, Medienerziehung, Medienkompetenz, Schreibverfahren, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Neue Textsorten: SMS, Chat und Co, Historische Entwicklung, Beschreibung von Sprache, Pragmatisches Schreiben, Neue Textsorten: SMS, Chat & Co, Analyse von Sachtexten, Emojis, Universalsprache, Hieroglyphen, Digitale Kommunikation, schriftsprachliche Mitteilungen, Kommunikationsmittel, Reflexion digitale Kommunikation, Sprachtheorie, Schrifttheorie, Arten von Schriften, Sprachgeschichte, Schriftgeschichte, linguistische Phänomene, Sprachwandel, analoge Kommunikation, Sprachentwicklung, Analyse von Sachtexten zu Emojis, soziologische Fragestellungen zu Emojis, antike Schriftlichkeit, kulturelle Bedeutung von Emojis, Schreibkonferenz, Gruppenpuzzle
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können digitale und analoge Kommunikation vergleichend analysieren
Schüler können aktuelle Sprachphänomene kritisch reflektieren
Schüler können Sprachentwicklungen historisch erklären
Schüler können linguistische Phänomene fachbegrifflich erfassen
Schüler können gesellschaftliche Bedingungen des Sprachwandels verstehen