Einheit • Raabe • von Dr. Pia Becker

Welchen moralischen Status hat die Natur?

Arbeitsblatt zur ethischen Analyse eines Staudammprojekts mit Fokus auf die Interessen verschiedener Beteiligter und zugrunde liegender Werte. Schüler sollen in einer Tabelle die Stakeholder, deren Ziele und die damit verbundenen Werte systematisch erfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Mensch als Teil der Natur

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

9 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Begriffe wie Natürlichkeit und Künstlichkeit kritisch reflektieren
Schüler analysieren philosophische Texte und rekonstruieren deren Argumentationsgänge
Schüler erörtern die moralische Sonderstellung des Menschen und deren Begründung
Schüler vergleichen verschiedene naturethische Positionen und beziehen dazu begründet Stellung
Schüler diskutieren ethische Fragen zu Eingriffen in die menschliche Natur und Tierversuchen