Einheit • Friedrich • von Nico Noltemeyer; Ariane Dihle

Welche Hauttöne hat Gott?

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema Gottebenbildlichkeit und Rassismuskritik in Klasse 7/8. Die Seite präsentiert Lernziele, Differenzierungsaspekte und thematische Schwerpunkte zur Auseinandersetzung mit rassifizierten Darstellungen von Jesus und biblischen Begründungen gegen Rassismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rassismus – was hat das mit Religion zu tun?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können rassistische Stereotype in religiösen Darstellungen erkennen und kritisch hinterfragen
Schüler verstehen Gottebenbildlichkeit als Argument gegen Rassismus
Schüler entwickeln Handlungsoptionen im Umgang mit Rassismus im schulischen Kontext
Schüler analysieren religiöse Bezüge in der Hip-Hop-Kultur und deren rassismuskritisches Potenzial
Schüler reflektieren eigene Vorurteile und Gruppenzugehörigkeiten