Einheit • Medienblau

Weiterführende Aufgabe C: Was wir wollen – Unser Einfluss auf das Europäische Parlament

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Thema Bürgerbeteiligung und Einflussnahme auf das Europäische Parlament. Die Einheit ist in drei Phasen strukturiert (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung) und umfasst verschiedene Arbeitsblätter sowie methodische Hinweise zur Durchführung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Europäische Parlament

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Politische Ordnung, Europäische Union, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Politische Ordnung auf Europaebene, Institutionen, Politische Partizipation, Institutionen der Europäischen Union, Europäisches Parlament, In der demokratischen Gesellschaft, Mitarbeit in Bürgerinitiativen, Mitarbeit in Parteien, Mitarbeit in Verbänden, Bürgeranliegen, Bürgerbeauftragter, Diskussion, Vertreter, Mitbestimmung

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Rolle und Aufgaben des Europäischen Ombudsmanns erklären
Schüler verstehen das Petitionsrecht als Möglichkeit der Bürgerbeteiligung in der EU
Schüler können Petitionen zu EU-relevanten Problemen verfassen
Schüler ordnen Bürgeranliegen den zuständigen Bereichen zu