Einheit • Medienblau

Weiterführende Aufgabe C: Ich hab’ keine Lust! – Motivation und ihre Wirkung

Unterrichtsmaterial zur Weiterführenden Aufgabe C mit Einleitung zur Motivationsanalyse durch Stimmungsbilder im Stuhlkreis und anschließender Selbstanalyse der Lernmotivation mittels Tabellenarbeit. Die Schüler sollen ihre Motivation für verschiedene Unterrichtsfächer reflektieren und positive Motivationsfaktoren identifizieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lerntraining

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Diagnostik, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Psychologie, Klassenmanagement und -organisation, Diagnostik der Schulleistung, Lern- und Arbeitstechniken, Motivationspsychologie, Lerngruppe, Lernmotivation, Motivations- und Konzentrationstechniken, Leistungsmotivation, Motivation und Motivationsquellen, Lernwege, Definition Motivation, Verhalten, intrinsische Motivation, extrinsische Motivation, Selbstmotivation, Motivationstechniken, Ziele setzen, Teilziele setzen, positive Emotionen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

13 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigene Lernmotivation für verschiedene Unterrichtsfächer analysieren und reflektieren
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation
Schüler können acht konkrete Selbstmotivationstechniken anwenden, um ihre Lernmotivation zu steigern
Schüler lernen, sich realistische Ziele und Teilziele zu setzen und diese zu verfolgen