Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über die Bundeskanzlerin mit detailliertem Ablauf in drei Phasen: Einstieg mit Lebenslauf-Ratespiel, Filmvorführung mit Arbeitsblatt zur Reportage und Ergebnispräsentation im Plenum.
Politik, Geschichte, Deutsch, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Neuzeit, Lesen, Sprechen und Zuhören, Politische Ordnung auf Bundesebene, Lesen und Medien, Adenauer, Merkel, Schröder, Misstrauensvotum, Minister, Abgeordnete
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
8 Seiten
Lernziele
Schüler können das Amt des Bundeskanzlers und dessen Aufgaben erklären
Schüler können die Rolle des Bundeskanzlers im System der Gewaltenteilung beschreiben
Schüler können das konstruktive Misstrauensvotum als Kontrollmechanismus erläutern
Schüler können deutsche Bundeskanzler chronologisch ordnen und ihre Amtszeiten zuordnen
