Weiterführende Aufgabe A: Terrorismus und Befreiungskrieg
Unterrichtsverlaufsplan zur Differenzierung zwischen Terrorismus und Befreiungskrieg mit strukturierten Lernphasen. Die Seite enthält Aufgaben für Schüler zur Erarbeitung von Merkmalen, Diskussionen und Abgrenzungen sowie Hinweise zu Unterrichtsmethoden und Materialien.
Politik, Geschichte, Sekundarstufe II, Internationale Beziehungen, Friedenspolitik, Frieden und Sicherheit, Gewalt und Terrorismus, Ursachen und Merkmale von Kriegen, Konfliktmerkmale, Globaler Terrorismus im 21. Jahrhundert, Sicherheitsbedrohungen, Erscheinungsformen, Reflexion, Befreiungskriege 1813-1815, Terrorismus, Risiken für die innere und äußere Sicherheit, Erklärungsversuche, Wertungsproblematik, ideologisch, wirtschaftlich, Fundamentalismus, Fanatismus, Abschreckungseffekt, Akteure, Instrumente
7.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
2 Seiten
Lernziele
Schüler können Terrorismus und Befreiungskrieg anhand definierter Kriterien unterscheiden und abgrenzen
Schüler analysieren Organisationen und ordnen sie den Kategorien Terrorismus oder Befreiungskrieg zu
Schüler erarbeiten Merkmale beider Phänomene und finden weitere Beispiele
Schüler diskutieren die Frage, ob der Krieg im Irak als Befreiungskrieg oder Terrorismus zu bewerten ist
