Einheit • Medienblau

Weiterführende Aufgabe A: Die Anti-Terrorgesetze der BRD

Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung der Anti-Terrorgesetze der BRD mit drei Phasen: Lehrervortrag zur Einleitung, Gruppenarbeit zur Erarbeitung einzelner Gesetze und Schülerparlament mit Diskussion und Bewertung der Maßnahmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Terror, Sicherheit und Überwachung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte, Politik, Sekundarstufe II, Friedenspolitik, Internationale Beziehungen, Gewalt und Terrorismus, Frieden und Sicherheit, Globaler Terrorismus im 21. Jahrhundert, Konfliktmerkmale, Friedensbegriffe, Ansätze zur Friedenssicherung, Terrorismus, Negativer Frieden, Positiver Frieden, Ausweis, Ausländerrecht, VISA, Aufenthaltsgenehmigung, Bundesnachrichtendienst, Fingerabdruck

7.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die wichtigsten Anti-Terrorgesetze der BRD seit 2001 benennen und erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Sicherheitsmaßnahmen auf Grundrechte und Freiheiten
Schüler bewerten Anti-Terrorgesetze kritisch und entwickeln eigene Positionen zu Sicherheit und Freiheit
Schüler diskutieren die Notwendigkeit und Problematik von Überwachungsmaßnahmen