Einheit • Friedrich • von PETER WENGEL, CHRISTIAN EFING

…weil die Verbstellung hat Funktion… - Funktion und Normengeltungsbereiche der Verbstellung im Nebensatz refektieren

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit über Verbstellung im Nebensatz. Die Seite erläutert die Lernziele, die Unterscheidung zwischen schriftsprachlicher und mündlicher Grammatik sowie die semantische Funktion der Verbstellung im weil-Nebensatz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Komplexe Sätze durchschauen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachreflexion, Der einfache Satz, Grundlagen, Prädikat, Satzanalyse, Satzbaupläne, Verbstellung, Satzbau, Satzstruktur, Verbzweitstellung, Nebensatz, Semantik, normative Grammatik, deskriptive Grammatik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können komplexe Sätze analysieren und ihre Strukturen durchschauen
Schüler erkennen die Funktion von Verben in Haupt- und Nebensätzen
Schüler können komplexe Sätze korrekt bilden und Kommas setzen
Schüler reflektieren die Angemessenheit von Satzstrukturen in verschiedenen Textsorten
Schüler experimentieren spielerisch mit Satzstrukturen und entwickeln Sprachbewusstsein