Einheit • Friedrich • von Inga Harren, Katharina Kellermann

Weil, denn, daher, schließlich …

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung kausaler Konnektoren als Alternativen zu „weil". Die Seite beschreibt die Lernziele, Kompetenzen und den methodischen Ablauf mit Folien und Arbeitsblättern für eine Unterrichtseinheit in den Klassen 6–7.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schriftlich formulieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte situations- und adressatengerecht verfassen
Schüler analysieren sprachliche Formulierungsmuster in verschiedenen Textsorten
Schüler verfassen eigene Texte unter Verwendung von Textprozeduren
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Kriterien gelungener Formulierungen
Schüler reflektieren die Wirkung sprachlicher Mittel auf den Leser