Einheit • Friedrich • von Kerstin Arnold

Weihnachten für alle?

Didaktische Überlegungen und Sachanalyse zu einer Unterrichtseinheit über sozialkritische Perspektiven auf Weihnachten im 19. Jahrhundert. Die Seite erläutert die pädagogischen Ziele und kontextualisierten Inhalte für Schüler:innen der Sekundarstufe I/II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weihnachten in der Geschichte

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die historische Entwicklung des Weihnachtsfestes von der Antike bis zur Gegenwart nachvollziehen
Schüler analysieren die politische Instrumentalisierung von Weihnachten in verschiedenen historischen Kontexten
Schüler untersuchen die Auswirkungen gesellschaftlicher Veränderungen auf Weihnachtsbräuche
Schüler beurteilen die Rolle von Weihnachten als Spiegel von Ideologie und Gesellschaftsstrukturen