Einheit • Friedrich • von Peter Pfeifer

Wasserstoff „in statu nascendi“ - Schülerexperimente zur Reversibilität von Reduktion und Oxidation

Fachliche Erklärung zum Konzept des nascierenden Wasserstoffs und seiner Reduktionsfähigkeit mit Literaturangaben. Die Seite führt in die Thematik ein und erklärt die theoretischen Grundlagen für die nachfolgenden Schülerexperimente zur Reversibilität von Reduktion und Oxidation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zink

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Chemie

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Eigenschaften und Reaktionen des Elements Zink beschreiben
Schüler führen Experimente mit Zink und seinen Verbindungen durch
Schüler analysieren Redoxreaktionen und Säure-Base-Reaktionen von Zink
Schüler bestimmen Zinkionen durch verschiedene Nachweismethoden
Schüler untersuchen energetische Aspekte von Zinkverbindungen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Reaktionsgleichungen aufstellen
Daten analysieren
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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