Einheit • Raabe • von Anja Joest

Was können wir tun?

Arbeitsblatt mit einer Mindmap zu verschiedenen Protestformen und Aufgaben zur Recherche und Diskussion. Schüler sollen in Zweiergruppen Protestarten recherchieren, Ergebnisse dokumentieren und diese in der Klasse diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Flashmobs und Wutbürgern – wie protestiert man heute?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik

10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen und Ursachen von Protest erkennen und analysieren
Schüler verstehen die Motivationen von Aktivisten und die persönlichen Folgen von politischem Engagement
Schüler können Protestaktionen planen und organisieren
Schüler bewerten Internetplattformen und deren Wirksamkeit für politischen Protest kritisch
Schüler analysieren die Entwicklung der Protestkultur in Deutschland

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe