Einheit • Raabe • von Christine Krokauer, Nora Oeser

Was können wir selbst für mehr Nachhaltigkeit tun?

Arbeitsblatt zur Reflexion und Anwendung von Nachhaltigkeitsmaßnahmen mit einer Mindmap-Vorlage. Schüler tragen ihre Ideen zu nachhaltigen Handlungen in verschiedenen Lebensbereichen ein und vergleichen diese mit den UN-Nachhaltigkeitszielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie groß ist mein ökologischer Fußabdruck?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Wirtschaft, Politik, Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Globalisierung definieren und die Konsequenzen weltweiter Vernetzung erläutern
Schüler können ihren persönlichen ökologischen Fußabdruck berechnen und analysieren
Schüler können Ansätze und Grundbegriffe einer Umweltethik skizzieren und angemessene Verhaltensregeln in Anbetracht des Klimawandels entwickeln
Schüler können ihr Konsumverhalten kritisch hinterfragen und Strategien für nachhaltiges Verhalten im Alltag entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe