Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christoph Scherrer, Caren Kunze

Was ist stärker globalisiert: Kultur oder Wirtschaft?

Informationstext zur Globalisierung, der die Frage aufwirft, ob Wirtschaft oder Kultur stärker globalisiert sind. Der Text vergleicht die globale Verbreitung von Coca-Cola und McDonald's mit der weltweiten Verbreitung von Schulen und diskutiert die Oberflächlichkeit von Globalisierungsprozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Globalisierung

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Wirtschaft

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

13 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen Globalisierung in seinen verschiedenen Dimensionen (wirtschaftlich, kulturell, politisch) erklären
Schüler analysieren die historischen Wurzeln der Globalisierung vom Kolonialismus bis zur Gegenwart
Schüler bewerten die Auswirkungen der Globalisierung auf Nationalstaaten, Entwicklungsländer und Geschlechterverhältnisse kritisch
Schüler verstehen die theoretischen Paradigmen (liberal, wirtschaftsnationalistisch, marxistisch) zur Erklärung internationaler Arbeitsteilung