Einheit • Raabe • von Timo Schuh, Anke Söller

Was ist ein Monopol und wie entsteht es?

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Analyse eines Comics über Marktmacht und Monopole im Wilden Westen. Die Schüler sollen die Situation beschreiben, Akteure identifizieren, aktuelle Beispiele nennen und eine Aussage zum Thema kreative Monopole bewerten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Monopole in der digitalen Wirtschaft

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik, Wirtschaft

10.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Ursachen und Folgen der Monopolbildung in digitalen Märkten erklären
Schüler analysieren die Marktmacht von Tech-Konzernen anhand des Gesetzes gegen Wettbewerbsbeschränkungen
Schüler erörtern verschiedene Lösungsansätze zur Regulierung digitaler Monopole und bewerten diese auf ihre Effektivität
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen klassischen und digitalen Monopolen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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Inspiration & Hilfe