Ganzes Werk • Raabe • von Timo Schuh, Anke Söller
Monopole in der digitalen Wirtschaft
Diese Unterrichtseinheit behandelt Monopole in der digitalen Wirtschaft und untersucht die Marktmacht der Tech-Konzerne (GAMAM). Das Material umfasst Arbeitsblätter, Diskussionsmaterialien, Fallstudien und eine Klausur, die Schülerinnen und Schüler mit den Ursachen und Folgen digitaler Monopolbildung vertraut machen und verschiedene Lösungsansätze zur Regulierung dieser Marktmacht erörtern.
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Politik, Wirtschaft
10.-13. Klasse
Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Ursachen und Folgen der Monopolbildung in digitalen Märkten erklären
- Schüler analysieren die Marktmacht von Tech-Konzernen anhand des Gesetzes gegen Wettbewerbsbeschränkungen
- Schüler erörtern verschiedene Lösungsansätze zur Regulierung digitaler Monopole und bewerten diese auf ihre Effektivität
- Schüler verstehen die Unterschiede zwischen klassischen und digitalen Monopolen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Entdeckendes Lernen
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