Einheit • Friedrich • von Martin Ernst Kraus

Was fällt am schnellsten?

Didaktischer Hinweis zur Verwendung eines Concept Cartoons zum Thema freier Fall mit Luftwiderstand. Die Seite analysiert typische Schülermiskonzeptionen, präsentiert Klausurantworten aus Jahrgangsstufe 11 und erläutert die physikalisch korrekte Kräftebilanz mit praktischen Fallunterscheidungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Physik

7.-11. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mechanische Phänomene durch strukturierte Argumentation analysieren und erklären
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis von Kraft, Geschwindigkeit und Beschleunigung
Schüler können ihre Vorstellungen zu mechanischen Prozessen kritisch hinterfragen und überarbeiten
Schüler trainieren ihre Kommunikations- und Argumentationsfähigkeit im Physikunterricht